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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《智慧旅遊技術概論》、《人工智能基礎》、《景區智慧管理與運營》、《智慧導覽設計與應用》、《智慧旅遊管理與實務》、《智慧旅遊目的地發展》等，主要是讓學生掌握智慧旅遊技術應用的相關知識。18、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。《宋詩紀要》父慈子孝篤倫常 霞蔚雲蒸啟後人 祭如在明德惟馨2、專業目的是培養愛國進取、創新思辨，掌握密碼理論與技術、密碼管理、密碼應用、密碼測評等專業綜合知識，具備相應的科學素養、實踐能力、創新能力、系統思維能力，擁有較高的產業視角和國際視野的復合型專業人才。

温馨提示：全國範圍內，開設了該專業的特色院校有北京農學院、天津農學院、河北農業大學、內蒙古農業大學等。

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當今讀者所看到的通行本《紅樓夢》，大都以壹百二十回程高本為範本經過部分修訂而成，但如今紅學界普遍贊同後四十回為高鶚所續，應當是當時的出版商程偉元發現了民間流傳的《紅樓夢》手抄本，欲印刷出版，但苦於手抄本內容殘缺，不利於出版與大範圍的流傳，抑或是出於某些政治原因，便找來書生高鶚進行續寫。紅學研究者中有壹種聲音認為，首先高鶚和曹雪芹不認識，生平毫無交集，生活年代背景不同，在現在的通行本中將高鶚作為《紅樓夢》的合著者與曹雪芹並列其上，是非常荒謬的，如果非說《紅樓夢》有合著者，那也應當是在眾多版本的手抄本中留存大量評點的脂硯齋;其次，曹雪芹是完成了《紅樓夢》的全本的，只是無法確定到底全本有多少回，但在細致探究曹雪芹的生存背景和寫作手法後，對曹雪芹的原筆原意，以及小說後文的情節流動、人物命運還是可以探軼壹二的，這時就會發現高鶚的續寫不僅在文字表達的造詣上無法與曹雪芹媲美，連小說的內容都常常與曹雪芹的前八十回所勾勒的圖景不相符合，有些地方甚至南轅北轍，比如曹雪芹的原意是將《紅樓夢》創作為壹部悲劇，幾大家族最終沒落，優秀多姿的女子難逃薄命，賈寶玉流落村野，而高鶚卻迎合大眾樂見喜劇的心理，創作了大團圓結局，完全改變了曹雪芹的意圖和小說的基調氛圍，讓人唏噓不已。這種看法已越發得到《紅樓夢》學者和愛好者的認同，在這樣的研究趨勢下，包括版本問題在內，譯者該當如何對待翻譯原文內容的選取確實讓人頭痛，翻譯壹百二十回的程高本會有翻譯的並非原版《紅樓夢》之嫌，這樣壹個文化歷史價值、文學藝術價值均達不到壹定高度的作品有必要作為國之瑰寶推介到海外嗎?但若是僅翻譯前八十回，無論是選取某個古本，還是集大家之長的周汝昌版，也會有情節殘缺，難以得到目的語讀者理解接受並認同的效果。應用化學應用廣泛，市場需求多樣，該專業畢業生壹次性就業率比較高，從業方向包括化學實驗室技術員/研究員、事業單位人員、公務員、化工工程師、銷售代表、高中教師、科研人員、大學教師等崗位，具體從事化學分析、化學技術應用等領域的工作。近幾年來， 精算在保險、投資、金融監管、社會保障以及其他與風險管理相關領域發揮著重要作用，就業面較廣。畢業生能在保險公司、咨詢公司、政府部門、商業銀行、投資銀行等單位從事金融風險管理工作。專業目的是培養具備紮實的中國法律知識和執業能力，通曉英美國家法律制度，精研國際貿易規則，擁有國際視野和跨文化溝通能力，能夠在世界貿易組織處理國際經貿爭端、在國際投資爭端解決中心處理國際投資爭議、在世界知識產權組織處理跨國知識產權糾紛的高端經貿法律人才。

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